Guide, la Leçon en Trois Temps ABA-Montessori
ABA et Montessori : Un métissage au service des enfants
Chez Epsilon à l’école, nous croyons que chaque enfant doit bénéficier d’une éducation bienveillante et adaptée à ses besoins, notamment ceux ayant des troubles du neurodéveloppement (TND) comme l’autisme, la dyslexie ou le TDAH.
Le Guide La Leçon en Trois Temps Montessori, crée par Lydie LAURENT-Le CORRE, présente une synthèse inédite et innovante entre deux approches à la fois rigoureuses et humanistes : l’ABA (Applied Behaviour Analysis) et la méthode Montessori. Il propose une voie nouvelle pour les enseignants, les éducateurs et les parents souhaitant transformer leur manière d’accompagner les enfants, qu’ils aient ou non des besoins particuliers.
Pourquoi allier ABA et Montessori ?
Une revue systématique de la littérature, menée en 2012 (1) sur l’application de l’analyse du comportement ABA chez les enfants atteints de troubles du spectre de l’autisme (TSA) met en évidence que les interventions ABA présentent des effets positifs sur divers domaines du développement des enfants, tels que :
– la communication,
– les compétences sociales
– et les comportements adaptatifs.
La pédagogie Montessori a également été étudiée en 2023 (2) pour son application auprès des enfants « ordinaires ». Elle présente des effets positifs significatifs sur :
– le développement des compétences sociales
– et des résultats académiques.
De plus, la thèse de Michelle Lane-Barmapov (3), qui explore l’application de la méthode Montessori auprès des enfants autistes indique que cette pédagogie peut offrir un environnement propice à l’épanouissement de ces enfants, en particulier dans le cadre du développement :
– de l’autonomie,
– de la communication et des compétences sociales avec des ajustements spécifiques.
Lydie Laurent-Le Corre a réussi à combiner la rigueur analytique de l’ABA avec l’humanisme et l’élégance de la méthode Montessori. Le résultat ? Une « Leçon en trois temps adaptée », à la fois structurée et adaptable, qui révolutionne la façon d’enseigner.
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(1). Gitimoghaddam M., et al. (2012) «Applied Behavior Analysis in Children and Youth with Autism Spectrum Disorders: A Scoping Review» Source : Cahiers de Préaut
(2). Demangeon, A., Claudel-Valentin, S., Aubry, A. et Tazouti, Y. (2023). A meta- analysis of the effects of Montessori Education on five fields of development and learning in preschool and school-age children. Contemporary Educational Psychology.
(3). Lane-Barmapov M. (2016). Montessori and Autism: An Interpre- tive Description Study
Quels sont les bénéfices de la Leçon en Trois Temps ABA Montessori ?
- Conçue pour les enfants avec autisme, TND, TDAH et troubles DYS.
- Favorise une structuration claire et bienveillante de l’apprentissage.
- Facilite une meilleure rétention des connaissances.
- Valorise l’autorégulation et l’estime de soi.
- Permet un accompagnement efficace par les enseignants, les éducateurs et les familles.
Imaginez l’impact pour tous les enfants, quel que soit leur parcours !
À qui s’adresse cette ressource Montessori ?
- Enseignants et éducateurs spécialisés.
- Professionnels de l’accompagnement des enfants avec TND.
- Parents ou aidants souhaitant s’investir dans le développement éducatif de leur enfant.
Quelques extraits du Guide, leçon en 3 temps ABA Montessori
Pour aller plus loin et maîtriser la Leçon en Trois Temps
Pour tirer le meilleur parti de cette méthode, Epsilon à l’école propose en complément une formation Montessori en ligne asynchrone, à suivre à votre rythme. Vous apprendrez à maîtriser la Leçon en Trois Temps ABA-Montessori et à l’adapter aux besoins de chaque enfant.
📅 Format : 100% en ligne, accessible à tout moment.
🎓 Conçue par : Lydie Laurent-Le Corre, formatrice et experte en ABA-Montessori.
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